Les relations entre les êtres vivants
Dans la nature, les animaux et les plantes ne sont pas seuls ! Ils vivent ensemble et ont des relations parfois étonnantes...
Introduction
Imagine une fourmilière dans la forêt. Les fourmis travaillent ensemble pour construire leur maison et trouver de la nourriture. À côté, un oiseau cherche des insectes pour nourrir ses petits. Plus loin, une plante a besoin de la lumière du soleil pour grandir, mais un grand arbre lui fait de l'ombre. Tous ces êtres vivants sont en relation les uns avec les autres !
Est-ce que les animaux et les plantes peuvent s'entraider ?
1🤝 Les relations d'entraide
Dans la nature, certains êtres vivants collaborent et s'aident mutuellement. C'est comme quand tu travailles en groupe à l'école ! Ces relations sont bénéfiques pour les deux partenaires.
Relation durable entre deux êtres vivants différents où les deux tirent un bénéfice.
Le poisson-clown et l'anémone de mer : le poisson se cache parmi les tentacules de l'anémone pour se protéger des prédateurs. En échange, il nettoie l'anémone et lui apporte de la nourriture.
Les fleurs et les abeilles : l'abeille vient chercher du nectar (un liquide sucré) dans la fleur pour faire du miel. En se déplaçant de fleur en fleur, elle transporte du pollen et permet aux plantes de se reproduire.
Dans une relation d'entraide, les deux êtres vivants y gagnent quelque chose !
2⚔️ Les relations de compétition
Parfois, les êtres vivants doivent se battre pour obtenir ce dont ils ont besoin pour vivre. Ils sont en compétition !
Relation où plusieurs êtres vivants cherchent à utiliser la même ressource (nourriture, eau, espace, lumière) qui n'est pas disponible en quantité suffisante pour tous.
Dans une mare, plusieurs grenouilles chassent les mêmes moustiques. S'il n'y a pas assez de moustiques pour toutes, elles sont en compétition pour la nourriture.
Dans une forêt, de jeunes arbres poussent les uns à côté des autres. Ils ont tous besoin de lumière et d'eau. Les plus grands font de l'ombre aux plus petits, qui auront du mal à grandir.
3🦁🐰 La relation prédateur-proie
C'est l'une des relations les plus connues ! Un animal (le prédateur) chasse et mange un autre animal (la proie).
Relation où un être vivant (le prédateur) capture et mange un autre être vivant (la proie).
Le lion (prédateur) chasse la gazelle (proie).
L'araignée (prédateur) capture une mouche (proie) dans sa toile.
Cette relation est essentielle pour équilibrer les populations dans la nature. Sans prédateurs, certaines espèces deviendraient trop nombreuses.
Schéma montrant le lien de prédation entre trois animaux.
- 1. Feuille (nourriture)
- 2. Chenille (mange la feuille)
- 3. Oiseau (mange la chenille)
4🍽️ Le parasitisme
Il existe une relation où un être vivant très petit vit aux dépens d'un autre, plus grand, sans le tuer tout de suite. C'est le parasitisme.
Être vivant qui vit sur ou dans un autre être vivant (l'hôte) et qui lui cause un préjudice en se nourrissant de lui.
Le puceron est un parasite des plantes. Il pique la tige ou la feuille avec sa petite trompe pour sucre la sève, ce qui affaiblit la plante.
La tique est un parasite des chiens, des chats ou même des humains. Elle se fixe sur la peau et suce le sang de son hôte.
Dans le parasitisme, seul le parasite y gagne. L'hôte est affaibli ou tombe malade.
Vocabulaire
Lien ou interaction entre deux êtres vivants.
Ex: La relation entre une abeille et une fleur.
Relation durable et bénéfique pour les deux partenaires.
Ex: Le poisson-clown et l'anémone de mer.
Lutte entre êtres vivants pour une ressource limitée.
Ex: Deux arbres qui se disputent la lumière.
Animal qui chasse et mange un autre animal.
Ex: Le lion est le prédateur de la gazelle.
Animal qui est chassé et mangé par un prédateur.
Ex: La gazelle est la proie du lion.
Être vivant qui vit aux dépens d'un autre (l'hôte) en lui nuisant.
Ex: Le puceron est un parasite de la rose.
Qui apporte un avantage, qui est bon.
Ex: La relation abeille-fleur est bénéfique pour les deux.
Qui cause du tort, qui est mauvais.
Ex: La tique est nuisible pour le chien.
